Программы / Семейный совет

В нашей педагогической и родительской культуре принято противопоставлять воспитанных и избалованных детей. Но вот некоторые умные люди считают, что по-настоящему воспитанным ребенком может быть только качественно избалованный. Что это значит, сегодня и обсудим.

Под «умными людьми» я в данном случае имею в виду прекрасного психолога Людмилу Петрановскую. Ее интервью, опубликованное на сайте сознательно.ру и стало основой сегодняшнего выпуска. Что Петрановская вкладывает в само понятие «хорошо воспитанный ребенок»? Это явление, на ее взгляд, совершенно не зависит от национальной культуры. «Хорошо воспитанный ребенок находится в контакте с собой, умеет обращаться за помощью, способен как к поверхностным социальным отношениям (коллеги, однокурсники, приятели), так и к глубоким длительным (лучший друг, девушка, парень). Хорошо воспитанный ребенок способен отдавать себе отчет в том, что ему действительно нужно, и отличать свои желания от того, что принято хотеть в этом сезоне».

Для этого человеку необходимо получить в детстве глубокий опыт заботы и защиты. Есть твердая убежденность у наших соотечественников, что плохое поведение ребенка, склонность манипулировать взрослыми, качать права – результат того, что с  ним слишком нянчились. И противоположный опыт – когда мы с раннего возраста отлучаем детишек от любящих мамы-бабушки, помещаем в некую уравнивающую педагогическую систему, часто дает нам тихого, неконфликтного – иными словами воспитанного ребенка. «Надо понимать, - поясняет Людмила Петрановская, - что концепция «пусть с двух месяцев учится одиночеству» построена на том, чтобы искусственным образом заставить ребенка перестать быть уязвимым. Когда ребенок не может быть защищен привязанностью, как в психологической утробе, он отращивает эмоциональный панцирь и формально выглядит более благополучным. Мы пытаемся искусственно вызвать у него эту отмороженность, считая ее адаптацией».

По мнению психолога, фактически все подходы к воспитанию можно свести к двум: «Мы можем стараться жить с ребенком удобно для себя или идти за потребностями ребенка. В архаичных культурах этого вопроса вообще не возникает. С рождением ребенка жизнь женщины практически не меняется, и ей не придет в голову, что ребенку нужно развивать мелкую моторику или что он должен соответствовать каким-то нормам. В городе, как только женщина рожает ребенка, ее жизнь меняется полностью, поэтому изобретаются способы растить ребенка, им не занимаясь. С другой стороны, ребенок должен вписаться в созданную кем-то без учета его индивидуальных особенностей систему. В итоге занятия с ребенком воспринимаются как работа, а время без него – как отдых.

Благополучные дети — это дети качественно избалованные. Я не имею в виду несчастного ребенка, который строит взрослых. Качественно избалованный ребенок — это ребенок контактный, с ним всегда можно договориться, он чуток к нуждам окружающих и всегда готов помочь. Ведь у него нет дефицитарной картины мира, у него есть ощущение, что с ним-то всегда все будет хорошо и ему всего хватит». Напомню, что это была позиция Людмилы Петрановской, опубликованная на сайте Сознательно.ру.