Программы / Семейный совет

«Воспитанные дети так себя не ведут!» - как часто наши чада слышат эту сакраментальную фразу. О детях и социальных стандартах сегодня и поговорим.

Воспитание и воспитанность – слова хоть и однокоренные, но далеко не однозначные. И если под воспитанностью мы понимаем соблюдение неких социальных норм, правил этикета, то воспитание – понятие гораздо более широкое: это формирование личности. Как говорит прекрасный детский психолог Юлия Гиппенрейтер, часто под воспитанием понимают "нахлобучку". Навязывание своих вкусов, требований, задач: "я его воспитываю таким, каким он должен быть, я знаю, что он должен знать, что он должен делать": «Если воспитание понимать именно так, то я к этому отношусь плохо,  - добавляет она, - и подобрала бы другое слово: помощь в развитии. Взращивание. Взрослого по отношению к ребенку можно сравнить с садовником, который помогает растению. Задача садовника - обеспечить водой, светом, удобрить почву. То есть создать условия для развития, но не тянуть за верхушку».

Подход, о котором говорит Гиппенрейтер, подразумевает уважение и доверие к ребенку. А теперь представим ситуацию, в которой наш ребенок ведет себя, как принято говорить, «невоспитанно». Например, не здоровается и не прощается. Это, конечно, неприятно, особенно когда вы сами источаете приветливость ко всем окружающим. Тут могут быть самые разные причины: во-первых, дети чувствительны к фальши. И если им приходилось наблюдать наигранную вежливость, они получают хорошую прививку от этикета. Во-вторых, ребенок может быть просто интровертом. Мой сын на вопрос, почему он не соблюдает элементарных правил вежливости, объясняет это стеснением. Другой – наоборот здоровается со всеми подряд, чем иногда повергает незнакомых людей в смущение. Вообще, когда в семье растут двое очень разных детей, это разбивает множество родительских иллюзий о значении воспитания.

Так как же – социальные нормы, спросите вы. А никак. Наблюдая за вами, за другими значимыми для них взрослыми, дети подсознательно усваивают, «как тут принято». И если это не совпадает с тем, что декларируется – это не их вина. Помните про садовника? Все определяют условия. Об этикете, конечно, разговаривать надо: зачем он нужен, как влияет на отношения между людьми. Важно показывать, насколько для вас значима элементарная вежливость со стороны ребенка, если она действительно значима. Но не требовать ее насильственным путем, не упрекать и не наказывать.

Если для ребенка важна социальная оценка, если он честолюбив, он и сам будет делать все, что ждут от «хорошо воспитанных детей». Если же она ему безразлична, это совершенно не значит, что он «хуже» - просто у него другие приоритеты. Самое забавное, что эти качества личности дети, скорее всего, сохранят, и став взрослыми. У  меня есть несколько хороших знакомых, которые не любят здороваться. И, поверьте, я не вижу в этом никакой катастрофы!